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观摩小学英语教师教学基本功暨教师技能展评心得体会  

2010-04-18 13:18:25|  分类: 学习总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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观摩小学英语教师教学基本功暨教师技能展评心得体会

 

2010年4月9日至10日,我有幸观摩了市教研室在临沂四小举行的临沂市第三届小学英语教师教学基本功暨教师技能展评活动,活动共分为五个方面,分别是板书设计、简笔画、教学才艺展示、英语口语表达和限时教学设计。所有参赛教师都展现了他们极高的教学基本功,通过观摩我也学到了很多关于口语表达、说课以及教学才艺等方面的知识。参加这次活动让我受益匪浅,感触颇多,现总结如下:

 

一、参赛教师口语流利,才艺出众

参加本次活动我重点观摩了参赛教师的口语表达以及才艺展示。参赛教师流利的口语令我羡慕,尤其是1号,虽然只有短短10分钟的准备时间,但她能够做到完全脱稿讲述。接下来的才艺展示是讲故事,既有动作表演,又有她惟妙惟肖的声音模仿,简直棒极了。唯一令人感到遗憾的是她没有对故事进行总结,如果再加上这个故事告诉了我们什么道理那就更完美了。4号的仪表端庄,笑容可掬,她的魔术表演令人耳目一新。19号充分运用了PEP课本上的歌曲对《喜洋洋与灰太狼》的故事进行了创编,20号的阿里巴巴歌曲使枯燥的教学内容变得生动有趣,而25号更是有才运用《吉祥三宝》歌曲使What’s your favourite …?句型和Who is your favourite …?句型更易于掌握。23号所演唱的“Burning”使我怀疑她是不是音乐专业毕业的?总之才艺展示这一块摆脱了课本歌曲的束缚,最大限度的发挥出了选手的水平。

二、说课紧扣策略而又别具风格

限时教学设计虽然说只给了30分钟的准备时间,但参赛选手都能根据我们临沂市小学英语课堂教学策略进行说课,在教学过程中,有的教师通过魔术或懒洋洋的错题试卷来呈现新知,有的教师通过笑脸多少来竞赛,很有创意,形式也很新颖,可以说是能够极大地增强学生的学习学习兴趣。

总之,通过这次观摩学习,我看到了巨大的差距,感受到了压力,也明确了未来的努力方向:不学习就要落后,在今后我要加强英语学习,丰富自己的词汇量,努力使自己的英语口语水平有所提高;继续加强简笔画的练习;尽可能的多学一些英语歌曲,使我的课堂更具魅力。同时也要要求本校英语教师练好基本功,希望能在将来的比赛中一展风采。

 

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