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听李老师关于评课的心得体会  

2009-09-03 14:03:28|  分类: 学习总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为教研员的我,每逢下联小去听课,最犯愁的就是评课。因为我没有进行过系统的评课培训,不知该如何去评。每听一节课,我就不停的记录,结果只是详细的记录了整个教学过程,至于优缺点记得却寥寥无几。今天听了李老师的报告犹如醍醐灌顶,使我明白了如何去评课。

李老师主要是从以下六个方面进行讲解的,一、评课的准备,二、评课遵循的原则,三、评课的基本内容,四、评课的基本形式,五、评课的基本程序,六、评课的注意事项。

其中重点讲解了评课的基本内容,包括:1评教学思想是否体现了素质教育、“三为主”教学思想和民主教学思想;2评教学目标,目标制定的是否明确、准确,目标是否明确体现在每一教学环节中,教学手段是否都紧紧围绕了目标,并为目标服务;3评教材的处理是否准确把握了重难点、教材和课标的要求;4评教学程序,教学程序是课堂的精髓和关键,A我们要看教学思路设计:a符合不符合教学内容实际、学生实际,b教学思路设计是不是有一定的独创性,给学生以新鲜感,c教学思路的层次、脉络是否清晰,d教师在课堂上教学思路运作的实际效果;B评课堂结构安排,教学设计要考虑三个问题:a考虑全程设计,即对从开始的组织教学、导入语、直到结束语的整个教学过程,要有一个精心的设计,b体现集中,各个击破,c考虑过渡衔接,即精心设计好各个教学步骤之间、重点内容之间的过渡衔接;5评教学方法;6评常规训练是否到位;7评学生的学习状态,8评评价方式,多分层评价、评价主体多元化、形式多样化、结果要有反馈性;9评教师的基本素质,包括在专业知识、教态、教学语言、教学基本功和教学能力等方面;10评教学效率,课堂教学最终还是要看实际效果的,从学生的参与状态、知识掌握情况和能力形成等方面进行。

相信有了这套系统的理论知识以后,在今后的工作中我会做得更好,

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